Zespół
Poznaj nasz zespół!
Pan Tablet to nie tylko programy i technologie
— to przede wszystkim ludzie.
Poznaj zespół, który z pasją wspiera dzieci, nauczycieli i szkoły w codziennej pracy edukacyjnej.
Agnieszka Krawczyk – prezes Pan-Tablet sp. z o.o.
Na co dzień zarządza operacyjnie firmą i czuwa nad każdym jej obszarem – od strategii, przez rozwój produktów, po relacje z klientami i zespołem. Od początku swojej drogi zawodowej związana z edukacją – była nauczycielką, a dziś tworzy nowoczesne rozwiązania wspierające szkoły, uczniów i nauczycieli.
Jej pasją jest edukacja holistyczna, która funkcjonalnie łączy:
📚 nauki humanistyczne
🧮 matematyczne
🎨 artystyczne
💻 technologie
Wierzy, że taka synergia daje realną zmianę w sposobie uczenia się i nauczania.
Bo edukacja to nie przedmioty – to człowiek. 🌱
Wojciech Jarosz – odpowiedzialny za przygotowanie produktów edukacyjnych w Pan-Tablet sp. z o.o.
To on stoi za materiałami, z którymi dzieci pracują na naszych zajęciach. Projektuje lekcje, scenariusze i narzędzia, które rozwijają kreatywność, myślenie i umiejętności cyfrowe.
Pedagog z dużym doświadczeniem w pracy z najmłodszymi, a jednocześnie wykładowca i praktyk współpracujący ze studentami kierunków artystyczno-technicznych. Łączy świat edukacji, sztuki i technologii w spójne, nowoczesne projekty.
Fantastycznie spaja dziecięcą wrażliwość z nowoczesną formą i technologią 🎨💻.
Agata Szercer – koordynatorka pracy edukatorów oraz specjalistka ds. administracyjno-biurowych
w Pan-Tablet sp. z o.o.
Odpowiada za skrupulatne przygotowanie grafików zajęć dla każdej klasy i grupy, czuwa nad sprawami finansowymi oraz prowadzi bieżące rozmowy z nauczycielami i szkołami.
Dzięki jej pracy możliwe jest sprawne i harmonijne planowanie realizacji zajęć i warsztatów przez cały rok szkolny.
Łączy doskonałą organizację z ciepłem, empatią i wyrozumiałością – jest osobą, na której można polegać w każdej sytuacji 🗃️ 🗓️ 📊 📝.
Judyta Ćwiek – koordynatorka pracy edukatorów w terenie w Pan-Tablet sp. z o.o.
Czuwa nad standardem prowadzenia zajęć przez edukatorów oraz jakością pracy z dziećmi. Jest w stałym kontakcie z nauczycielami, zbiera ich cenne opinie i dba o to, aby zajęcia jak najlepiej odpowiadały realnym potrzebom szkół.
Doświadczona animatorka, od wielu lat pracująca z dziećmi w wieku przedszkolnym i szkolnym. Doskonale rozumie ich potrzeby i wie, jak tworzyć na zajęciach bezpieczną, angażującą i wartościową atmosferę 📚 🧩 👧🧒.
Edukatorzy
Amelia Woźniak – 🎭 to zaangażowana i pełna pasji edukatorka.
Studiuje pedagogikę specjalną, dzięki czemu stale rozwija swoją wiedzę i umiejętności pracy z dziećmi.
Praca z uczniami jest jej pasją – daje ogromną satysfakcję i radość. Największym szczęściem Amelii jest widok uśmiechu dzieci oraz świadomość, że zajęcia, które prowadzi, sprawiają im radość i pomagają w rozwoju.
Emilia Serafin – 🎨 edukatorka z dużą praktyką. Od wielu lat pracuje z dziećmi – prowadzi zajęcia i warsztaty.
Uwielbia spędzać czas z najmłodszymi, bo mają zupełnie inne, bardzo kreatywne spojrzenie na świat i potrafią codziennie ją zaskakiwać.
Praca z dziećmi sprawia, że każdy dzień wygląda inaczej, daje jej dużo pozytywnej energii, a dzięki temu nigdy się z nimi nie nudzi.
Joanna Świtała – 👩 🏫 edukatorka, która już wkrótce uzyska tytuł magistra psychologii.
Praca z dziećmi jest dla niej źródłem dużej satysfakcji i motywacji do dalszego rozwoju. Podczas warsztatów stawia na uważność, bezpieczeństwo emocjonalne oraz budowanie pozytywnej relacji z dziećmi.
Zależy jej na tym, aby każde spotkanie było dla nich wartościowym doświadczeniem, łączącym naukę z zabawą
i swobodnym wyrażaniem siebie.
Patrycja Tiuchtiej – 👩 🎤 edukatorka projektowa i warsztatowa.
Lubi pracę z dziećmi, ponieważ daje jej dużo radości i pozytywnej energii.
Jej pasją są wszelkiego rodzaju artystyczne prace i zajęcia, co pomaga jej w prowadzeniu warsztatów z animacji poklatkowej, a kreatywność dzieci daje jej dużo pomysłów i chęci do działania.
Patrycja Kondracka – 👩 🏫 edukatorka, która prowadzi warsztaty i zajęcia projektowe.
Ma świetny kontakt z dziećmi i dobrze rozumie ich potrzeby oraz elementy konieczne do ich właściwego rozwoju.
Dba o dobrą atmosferę na zajęciach i lubi pracę, w której może się tak aktywnie angażować.